Somos 6to grado

¡Vamos a reencontrarnos! En la clase anterior tenías que elegir un planeta y averiguar información sobre él. Hoy, tenés que practicar la lectura de tu investigación y filmarte. Vamos a compartir los videos para seguir aprendiendo y principalmente para vernos las caras. Ya sabés. Filmate leyendo y mandame el video. Si te animás podés contarnos la información sin leer.

Números romanos. -Mirar esta tabla. (no es necesario copiarla en la carpeta)                    - Observar estos ejemplos:

Hola chicos . Les mando actividades . No es necesario qué impriman ustedes pueden copiar. Las actividades están relacionadas con la receta que realizaron. Si no pudieron cocinar ,no hay problema utilicen alguna receta que hagan sus familias. Cualquier duda me consultan . 😍 Los extraño 💓 Me parece, para un tema organizativo, que me manden las actividades los viernes .

Hoy te propongo que realices un trabajo de investigación. Elegí un planeta de nuestro Sistema Solar y averiguá:  1.        Lugar que ocupa en el Sistema Solar          2.        Origen de su nombre     3.        Datos de su descubrimiento. 4.       Número y nombre de sus satélites. 5.       Características generales del planeta (clima, relieve) 6.       Misiones espaciales que lo hayan estudiado y sus resultados. 7.       Otros datos. RECORDÁ  Podés buscar información en libros o en la web.

El territorio argentino. -Leer comprensivamente la página 6   de   Mi libro de 6. Ed. Santillana. -Copiar y responder: a-¿Por qué se considera que   Argentina es un país?  b- ¿Cuál es la superficie del sector continental americano y la   del sector continental antártico?  c-¿Cuáles son los países vecinos?   -Pensar, después de haber leído, y   responder: ¿Por qué el territorio de Argentina es bicontinental? ¿Sobre qué continentes se extiende? 

­   Leé el siguiente cuento maravilloso: a.      Buscá  en el diccionario las palabras destacadas. ATENCIÓN: están muy escondidas, son 4. ¿Las encontraste? (si no lográs verlas, mandame un mensaje y con mucho gusto te voy a orientar) b.      Marca con una X las características del cuento maravilloso que encontraste en este relato. c.      Completa el siguiente cuadro con los personajes  que aparecen:            PROTAGONISTA:            PERSONAJE AYUDANTE:            PERSONAJE OPONENTE d.      Completá la secuencia de los núcleos narrativos del cuento agregando todos los que fueran necesarios: 1º.        La reina no podía tener hijos. 2º.        _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3º. ...