LENGUA 27 de mayo

-

Ahora leé la información que aparece en la página 8 del cuadernillo que te entregamos en la escuela (sólo leé, no es necesario que realices la actividad allí propuesta). Si todavía no tenés el cuadernillo, te comparto el texto.



Copiá

Como pude leer en el cuadernillo "Seguimos educando" y ver en el video:
El texto teatral es un texto para ser representado. Podemos encontrar los siguientes elementos:

  • Acotación general: describe cómo es el espacio en el que se desarrolla la obra y  a los personajes (edad, vestimenta, actitud, acciones, etc)
  • Personajes.
  • Parlamentos: lo que dice cada personaje.
  • Acotaciones: indicaciones acciones que deben realizar los personajes. No se leen.
En algunas obras, los diálogos se indican con un guión largo




En otros se escribe el nombre del personaje seguido por dos puntos.


Vamos a escribir.
Todos conocemos el cuento de Caperucita Roja. Te propongo escribir el guión de una de sus escenas: "Caperucita llega a la casa de su abuela"

1. Escribí la acotación general que incluya  descripción del lugar en donde sucede, vestimenta de los personajes, elementos que estén utilizando,  qué está haciendo inicialmente cada uno de ellos, etc.

2. Escribí el borraodor del diálogo. No olvides agregar acotaciones (indicaciones para que realice el actor: gestos, movimientos, tonos de voz) entre paréntesis.






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

MÚSICA 07/05/20

-
Imagen
¡Hola Chicos, esperemos que estén todos bien!! Y puedan pasar este momento de Cuarentena, acompañados de sus familiares, y en su Casa. Les mando un abrazo, y deseo que pronto nos volvamos a encontrar para cantar y seguir aprendiendo de Nuestro Lenguaje: La Música. Hoy les traigo esta hermosa canción, para que trabajemos. Se llama la “Comparsa de Los Bichos” . Es un ejemplo del estilo de Música que se canta y se baila en los carnavales de nuestro vecino país   uruguayo: “El Candombe”. Este Estilo se toca con tres tambores ellos son: ¿Quieren escucharla? https://m.youtube.com/watch?v=6VCJmJj7H40 En esta canción menciona algunos bichos:   algunos de ellos toca   los tambores que nombramos al principio.   ¿Cuáles son los animales? ¿Qué tambor tocan? Acá abajo les dejo la letra para que lo canten Comparsa de Los Bichos (Rubén Rada) Cuentan que en Bicholandia armaron una comparsa, pa´salir en las llamadas, concursando en carnaval....
Leer más

LENGUA 18 de marzo

-
Imagen
A) LEÉ 3 VECES EL CUENTO “JUANITA Y JUANITO” DE LOS HERMANOS GRIMM (LEER VARIAS VECES EL TEXTO TE FACILITARÁ REALIZAR LAS ACTIVIDADES). Juanita y Juanito                                                                 De Jacob y Whilhelm Grimm Mucho tiempo atrás, en un espeso bosque, había un antiguo castillo en el que vivía una anciana hechicera. La malvada había creado un embrujo alrededor de su castillo: si alguien se acercaba a cien pasos, quedaba paralizado y no podía moverse hasta que ella se lo permitiera. Si una doncella entraba en aquel espacio, la convertía en pájaro y la encerraba en una jaula que colocaba en una habitación. Había por entonces una ...
Leer más

LENGUA 1ero de abril

-
Imagen
·         Copiá : Cuento maravilloso En el cuento maravilloso se narran sucesos que no son posibles en el mundo real. Por eso se dice que los lugares, los personajes y los hechos que allí aparecen son sobrenaturales. Los cuentos maravillosos poseen los siguientes elementos: un objeto mágico. tiempo y espacio imprecisos. personajes mágicos. contrastes y exageraciones. fórmulas de apertura y cierre. repeticiones de elementos. Leé la siguiente información (no hace falta que la copies): Continuamos trabajando con el cuento de Juanito y Juanita. Buscalo aquí. Copiá y resolvé:  ·          Realizar las siguientes actividades: 1. Transcribí las fórmulas de apertura y cierre que aparecen. 2. Indica el tiempo y el lugar en el que ocurre la historia. 3. Enuncia los personajes mágicos que surgen en el relato. 4. Menciona cuál es el elemento mágico que aparece y cuá...
Leer más