Somos 6to grado

 No copies Leé el siguiente fragmento de una información extraída de National Geographic. Si te interesa ver el artículo completo, hacé click sobre alguna de las imágenes. Hallan evidencias de preservación celular y genética en fósiles de dinosaurio Un equipo de científicos ha descubierto estructuras celulares y una sustancia que se comporta como el ADN eb cartílagosde más de 70 millones de años. MIÉRCOLES 4 DE MARZO DE 2020 POR MICHAEL GRESHKO El hadrosáurido herbívoro Hypacrosaurus stebingeri vivió Hace más de 70 millones de años en la actual Montana. Un nuevo estudio de los huesos de crías de H. stebingeri ha hallado fósiles de células en proceso de división, núcleos y cromosomas, así como pistas tentadoras de ADN preservado. FOTOGRAFÍA DE MICHAEL ROTHMAN (ILUSTRACIÓN) Durante miles de millones de años, el ADN ha sido la molécula de información de la vida que contiene instrucciones sobre cómo y dónde construir proteínas de organismos vivos. Pero ¿durante cuánto tiempo puede sobr...

No copies  La semana pasada viste un video sobre la célula. Como pudiste aprender, La célula es la unidad básica de la vida y todos los seres vivos están formados por células, algunos incluso por una sola. Para que puedas hacerte una idea de cómo es una célula, la vamos a comparar con un huevo (incluso hay quienes dicen que un huevo es una célula de gran tamaño, pero algunos científicos no están muy de acuerdo). Por este motivo tenés que recordar que sólo vamos a comparar un huevo con la estructura celular. Buscá un huevo en tu casa y analizá:  -¿Cómo es por fuera? ¿Por qué la cáscara será rígida? ¿Las células tendrán una cubierta dura? ¿Todas o sólo algunas células esa cubierta rígida? Rompé la cáscara del huevo y colocá su contenido sobre un plato tratando de que la yema quede entera.  Observá la membrana que cubre la parte interna de la cáscara. -Identificá la clara y la yema. ¿Cómo es que la yema no se mezcla con la clara? ¿Qué parte de la célula representa cada una? ...

Mirá con atención el siguiente video para poder realizar luego las actividades del día de hoy. ¿Qué tienen en común todos los seres vivos? ¿Qué es la célula? ¿Cómo pueden ser vistas? Una célula tiene vida propia, ¿cuáles son las funciones vitales que cumple? ¿Cuál es su estructura básica? Respondé completando el dibujo Existen diferentes tipos de células. Completá el siguiente esquema:

Hoy vamos a trabajar con este cuadernillo Leé los textos de las págs. 6 y 7. Si no lo tenés, aquí te los comparto. Copiá en tu carpeta: Leímos los textos de las págs. 5 y 6 del cuaderno 2 enviado por la Nación. Realizá las siguientes actividades. 1.- 2.- Respondé: a) ¿A qué se llama alimento? b) ¿Cuáles son los principales nutrientes? c) Describí el proceso de nutrición d) Realizá un listado de alimentos saludables y de otros no saludables.